Estetika praktičnosti a šetrnosti
Estetika každodenního života zahrnuje takové pojmy, jako je estetika vztahů, estetika chování, estetika zařízení a oblečení. Vštěpovat dětem obecnou kulturu, zdvořilost, dovednosti osobní hygieny, schopnost udržovat výzdobu bytu a krásně se oblékat má významný vliv na estetický vývoj.
Stáhnutí:
| Příloha | velikost |
|---|---|
 konsultatsiya_dlya_roditeley_estetika_povsednevnoy_zhizni.docx |
16.37 KB |
Náhled:
ESTETIKA KAŽDODENNÍHO ŽIVOTA
Estetika každodenního života zahrnuje takové pojmy, jako je estetika vztahů, estetika chování, estetika zařízení a oblečení. Vštěpovat dětem obecnou kulturu, zdvořilost, dovednosti osobní hygieny, schopnost udržovat výzdobu bytu a krásně se oblékat má významný vliv na estetický vývoj.
Základem estetiky každodenního života je estetika vztahů mezi lidmi a především mezi členy rodiny. Pokud mezi dospělými v rodině panuje respektující vztah, pak lze od dítěte očekávat, že se bude stejně chovat ke svým vrstevníkům a ostatním. A naopak hrubé, bezcitné, neupřímné vztahy mezi rodiči zanechávají otisk v chování dětí.
Neméně důležitým aspektem estetiky každodenního života je estetika chování, která zahrnuje takové pojmy jako kultura chování, krásná chůze, držení těla, způsoby, gesta a mimika.
Bohužel rodiče ne vždy věnují pozornost držení těla a chůzi svých dětí. Když například vidí, že jejich děti sedí u stolu v nepřirozené poloze (jedno rameno je výše než druhé, hlava je nízko, záda jsou prohnutá), nic jim nevyčítá. A teprve když lékař objeví zakřivení páteře dítěte, rodiče začnou projevovat obavy. Na nápravu hrbení je však často pozdě. Právě ona vytváří dojem nevzhledného držení těla a chůze. Špatné držení těla je také způsobeno nedbalým držením těla, které děti někdy uměle zaujmou, aniž by tušily, že to vede k neobratnosti a chůzi.
Známkou nízkého estetického vkusu je hlasitý, provokativní smích, chichotání, hlasitost nebo pištění. Dětská bezcitnost, lhostejnost k vrstevníkům i dospělým a napodobování svých kamarádů ho také činí ošklivým. Navenek se to může projevit chladným, lhostejným pohledem, hrubými způsoby. Mnohokrát opakované konstatované nedostatky v chování se postupně upevňují a mění ve zvyky, které je někdy velmi obtížné vymýtit. Proto je důležité, aby rodiče již od útlého věku svých dětí věnovali velkou pozornost estetice jejich chování. Děti je třeba učit přirozenosti, jednoduchosti a smyslu pro proporce v jejich gestech, chování a mimice.
V estetice každodenního života má estetika životního prostředí a každodenního života nemalý význam. První předměty, se kterými se dítě setkává, jsou hračky. Uvádějí ho do světa barev a zvuků a vytvářejí jeho první dojmy z krásy věcí. Děti v raném věku dokážou vnímat vše krásné a elegantní. Svět kolem nás se dítěti otevírá jako domov rodiny. Je důležité, aby oko bylo spokojeno s úhledností, čistotou a pořádkem. Proto je důležité, aby děti žily ve vkusně zařízeném bytě a byly obklopeny krásnými předměty. Musíme se však snažit, aby se byt vyznačoval jednoduchostí a pohodlností zařízení. Postupem času výzdoba bytu a uspořádání každodenního života získá v očích dítěte význam a bude mít vliv na rozvoj dobrého vkusu v něm.
Rodiče by měli zapojit děti do vytváření estetického prostředí v bytě, podílet se na nastolení čistoty a pořádku Dětská práce může sloužit jako jeden z prostředků estetické výchovy. Každá rodina má všechny předpoklady pro vytvoření příznivého pracovního prostředí, které podporuje utváření dobrého vkusu a návyků.
Vychovat děti esteticky znamená vštípit jim schopnost vkusně se oblékat. Elegance oblečení je často charakterizována celkovou úrovní vzdělání a kultury. Přitažlivost mladých lidí k módě je přirozená, ale je nutné je naučit moudře, že mohou být oblečeni módně, ale nevkusně, což působí ironii a zmatení ostatních. Rodiče by měli děti varovat před přehnanou pozorností k outfitům, pěstovat v nich dobrý vkus: schopnost zachovat přísnost a jednoduchost linií, kombinovat barvy oblečení a obuvi a také udržovat čistotu a upravenost.
Vkusně zvolený oblek pro dítě znamená nejen moderní střih, ale také oblek odpovídající věku. Rodiče by neměli svým dětem kupovat drahé věci. Koneckonců, okázalost, která není zaplacena vlastní prací, způsobuje negativní postoj ostatních. Používání drahých věcí nepodporuje šetrnost a rozvíjí marnivost.
1. Rodina a kultura všedního dne: Manuál pro studenty Nar. un-tov/ D.I. Vodzinsky, A.I. Kochetov a další; Ed. DI. Vodžinský.- Mn.: Nar. Asveta, 1987.